Закрепляем "один" и "много" и формируем образ цифры 1 через аппликацию!
Трудоустройство
|
Глеб учит цвета на слух! |
Наглядно показываем, как мы используем палочки Кюизенера и превращаем сложнейшую тему дифференциации состава чисел в простую игру! |
Продолжаем изучать основы математики, перейдя к понятиям "один" и "много". |
Мы рады поделиться новым этапом в обучении Глеба! |
После успешного освоения чисел от 1 до 15 мы с Василисой перешли к изучению числа 16. |
Мы рады поделиться новым достижением Глеба! |
Решаем задачи с помощью палочек Кюизенера. |
Изучаем признак предмета — цвет. |
Мы с девочками продолжаем учиться общаться друг с другом через социальные сети, постепенно расширяя круг тем для разговоров. |
Дидактическая игра «Дорисуй или зачеркни» |
Февраль 2025. Чтение |
Продолжаем с Гошей разбираться с нелегкой, но важной темой! |
Василиса продолжает радовать своими успехами! |
Нередко дети путают схожие на слух числа, и, как следствие, не могут правильно записывать и называть их, что затрудняет усвоение математических понятий. |
Мы стараемся сделать математику интересной, используя визуальные и тактильные элементы для поддержки интереса к обучению. |
На последнем занятии мы узнали, что в одном стаканчике находится 37 карандашей. |
Декабрь 2024. Математика. Продолжаем делиться успехами Глеба на уроках математики. |
Развиваем навыки чтения и укрепляем дружеские связи между ученицами. |
Продолжаем делиться фрагментами занятий с Глебом. |